習(xí)近平總書(shū)記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)：“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)。要加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍。”[《習(xí)近平總書(shū)記黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)重要講話精神學(xué)習(xí)輔助材料》，學(xué)習(xí)出版社2016年版，第7—8頁(yè)。]政治堅(jiān)定是新聞?shì)浾摴ぷ髡叩乃枷胫辏瑯I(yè)務(wù)精湛是新聞?shì)浾摴ぷ髡叩牧⑸碇荆黠L(fēng)優(yōu)良是新聞?shì)浾摴ぷ髡叩某墒轮溃岦h和人民放心是對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ髡叩哪繕?biāo)要求。習(xí)近平總書(shū)記的這一重要論述，精辟闡明了加強(qiáng)新聞隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，對(duì)新時(shí)代新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍建設(shè)提出了新的更高要求。

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)新聞人才的極端重要性，十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)新聞?shì)浾摴ぷ髡摺Ａ?xí)近平總書(shū)記出席全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議、黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)、網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)，調(diào)研中央主要新聞單位，會(huì)見(jiàn)中國(guó)記協(xié)第九屆理事會(huì)和中國(guó)新聞獎(jiǎng)、長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表，在中國(guó)記協(xié)成立80周年之際發(fā)來(lái)賀信，都對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ髡咛岢鱿Ｍ鸵螅瑢?duì)新聞隊(duì)伍建設(shè)作出論述和部署，體現(xiàn)了對(duì)黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯母叨戎匾暋?duì)廣大新聞?shì)浾摴ぷ髡叩挠H切關(guān)懷和殷切期望。

　　培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍，需要從以下3個(gè)方面發(fā)力。

　　第一，把正確政治方向放在首位，大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨的新聞?shì)浾摴ぷ髡摺氨仨毎颜畏较驍[在第一位，牢牢堅(jiān)持黨性原則，牢牢堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，牢牢堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，牢牢堅(jiān)持正面宣傳為主”，“要深入開(kāi)展馬克思主義新聞?dòng)^教育”[《習(xí)近平總書(shū)記黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)重要講話精神學(xué)習(xí)輔助材料》，學(xué)習(xí)出版社2016年版，第6頁(yè)。]。

　　政治堅(jiān)定，既是全方位的要求，也是全過(guò)程的檢驗(yàn)。在媒體管理上要“堅(jiān)持黨性原則”，堅(jiān)持并改善黨對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)；在研究教學(xué)上要推動(dòng)馬克思主義新聞?dòng)^深入學(xué)校、深入課堂、深入教材、深入頭腦；在新聞實(shí)踐中既要縱向貫穿到采、編、制、播新聞產(chǎn)品生產(chǎn)、新聞服務(wù)的全過(guò)程中，又要橫向貫穿到人、財(cái)、物、事單位管理發(fā)展的全方位實(shí)踐中，從而把“八個(gè)講導(dǎo)向”落實(shí)到具體工作中去。

　　政治堅(jiān)定，既要抓全面塑魂，又要抓重點(diǎn)人員，抓好關(guān)鍵少數(shù)。重點(diǎn)人員主要指新聞?shì)浾搯挝活I(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。新聞?shì)浾搯挝活I(lǐng)導(dǎo)班子和當(dāng)家人，要以檢驗(yàn)政治家辦報(bào)的5條標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

　　保持和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)是堅(jiān)持黨的新聞事業(yè)性質(zhì)宗旨、履行新聞?shì)浾摴ぷ髫?zé)任使命的必然要求。要引導(dǎo)廣大新聞?shì)浾摴ぷ髡咴鲞M(jìn)對(duì)人民的感情，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，深入基層，深入實(shí)際，錘煉腳力、眼力、腦力、筆力，推出更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品。

　　讓黨和人民放心，是做好新聞?shì)浾摴ぷ鞯囊回炓螅彩桥δ繕?biāo)。只有忠實(shí)履行好新聞?shì)浾摴ぷ髡叩幕韭氊?zé)，努力達(dá)到黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ髡叩臉?biāo)準(zhǔn)，才能不辜負(fù)黨的重托、人民的希望、社會(huì)的要求、自己的期待。

　　第二，立足時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展變化，發(fā)揮好人才優(yōu)勢(shì)這一核心優(yōu)勢(shì)。

　　人才是媒體發(fā)展中最活躍最能動(dòng)的因素，是最重要的優(yōu)勢(shì)資源。伴隨我國(guó)新聞事業(yè)的快速發(fā)展，新聞隊(duì)伍規(guī)模也不斷擴(kuò)大。截至2017年年底，全國(guó)共有23萬(wàn)多名記者持有有效的新聞?dòng)浾咦C。在這支隊(duì)伍中，大量人才脫穎而出，為新聞事業(yè)長(zhǎng)期健康發(fā)展提供了有力保證。但是，新聞隊(duì)伍中高素質(zhì)人才還不多。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，媒體格局深刻變化，媒體人才已大大突破傳統(tǒng)采編人才的范疇，數(shù)據(jù)處理工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、UI（用戶界面）設(shè)計(jì)師等新崗位、新工種不斷涌現(xiàn)，傳媒業(yè)迫切需要能夠沉下心寫(xiě)出深度報(bào)道的新聞人才，迫切需要懂?dāng)?shù)字開(kāi)發(fā)、懂產(chǎn)品設(shè)計(jì)、懂用戶體驗(yàn)、懂互動(dòng)交互的具備互聯(lián)網(wǎng)基因的人才，迫切需要能夠熟練運(yùn)用內(nèi)容創(chuàng)意、產(chǎn)品創(chuàng)意、技術(shù)創(chuàng)意的復(fù)合創(chuàng)意人才。

　　人才隊(duì)伍建設(shè)不是孤立的，應(yīng)該融入研究、教育、實(shí)踐、管理各個(gè)層面，融入新聞業(yè)務(wù)全過(guò)程，融入產(chǎn)品創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新各個(gè)方面。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，主流媒體應(yīng)積極引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才，加強(qiáng)對(duì)采編人員的培訓(xùn)，努力打造一支既有專業(yè)新聞素養(yǎng)、又懂新媒體傳播運(yùn)營(yíng)、還具有互聯(lián)網(wǎng)思維和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才隊(duì)伍。

　　一是大力引進(jìn)人才，補(bǔ)齊媒體融合發(fā)展人才短板。黨的新聞媒體應(yīng)從媒體融合發(fā)展人才需求實(shí)際出發(fā)，積極引進(jìn)各類急需人才，補(bǔ)齊媒體融合發(fā)展專業(yè)人才短板，打造一支由記者、編輯、設(shè)計(jì)師、程序員等構(gòu)成的多元人才隊(duì)伍。

　　二是加速培養(yǎng)人才，在融合發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人才轉(zhuǎn)型升級(jí)。傳統(tǒng)媒體有一支基礎(chǔ)好、素質(zhì)高的新聞采編隊(duì)伍，在媒體融合發(fā)展實(shí)踐中，加速對(duì)他們的培養(yǎng)，讓他們?cè)诩ち业拿襟w競(jìng)爭(zhēng)中快速成長(zhǎng)，對(duì)媒體融合發(fā)展至關(guān)重要。很多主流媒體加大對(duì)員工的互聯(lián)網(wǎng)思維意識(shí)、全媒體傳播技能培訓(xùn)力度，強(qiáng)化新聞實(shí)踐鍛煉，不斷促進(jìn)員工能力升級(jí)，成為同時(shí)擁有多項(xiàng)技能的全媒體記者、全媒體編輯。

　　媒體融合發(fā)展專項(xiàng)培訓(xùn)是提升存量人才隊(duì)伍全媒體能力的基本方式。不少媒體在對(duì)現(xiàn)有人才隊(duì)伍的摸底調(diào)查后，分層次進(jìn)行了全媒體人才培訓(xùn)。如光明日?qǐng)?bào)將提高報(bào)社中高層干部新媒體管理能力作為媒體融合發(fā)展培訓(xùn)的切入點(diǎn)，在清華大學(xué)開(kāi)設(shè)了全媒體管理高級(jí)研修班，邀請(qǐng)互聯(lián)網(wǎng)公司從事新媒體實(shí)務(wù)的專家和國(guó)內(nèi)新媒體研究的權(quán)威學(xué)者授課。中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)圍繞全媒體時(shí)代新聞隊(duì)伍技能的提升，針對(duì)不同崗位的特點(diǎn)，舉辦了全媒體技術(shù)系列培訓(xùn)班、視頻業(yè)務(wù)輪訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)非線性編輯系統(tǒng)輪訓(xùn)班，對(duì)編播隊(duì)伍開(kāi)展“一專多能”技能培養(yǎng)。[光明日?qǐng)?bào)媒體融合發(fā)展專題調(diào)研組：《破解媒體融合發(fā)展的人才瓶頸——媒體融合發(fā)展系列調(diào)研報(bào)告之五》，《光明日?qǐng)?bào)》2015年8月21日。]

　　第三，深化新聞單位干部人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)新聞工作者的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。

　　習(xí)近平總書(shū)記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)，要深化新聞單位干部人事制度改革，對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ髡咴谡紊铣浞中湃巍⒐ぷ魃洗竽懯褂谩⑸钌险嬲\(chéng)關(guān)心、待遇上及時(shí)保障。[《習(xí)近平總書(shū)記黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)重要講話精神學(xué)習(xí)輔助材料》，學(xué)習(xí)出版社2016年版，第8頁(yè)。]

　　當(dāng)前，有的新聞媒體的人事管理體制還存在一些不利于人才成長(zhǎng)的問(wèn)題。比如，行政化、機(jī)關(guān)化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，普遍面臨“人才引不進(jìn)、留不住”的問(wèn)題；許多新聞單位使用大量編外人員，由于同崗不同責(zé)、同工不同酬，導(dǎo)致部分編外人員歸屬感不強(qiáng)，影響工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性；傳統(tǒng)媒體的薪酬體系、績(jī)效考評(píng)和晉升淘汰等激勵(lì)機(jī)制不夠完善，導(dǎo)致人才流失情況嚴(yán)重；等等。

　　深化新聞單位人事管理制度改革，解決兩套用人體制、兩種人員身份帶來(lái)的突出問(wèn)題，有利于凝聚優(yōu)秀人才和骨干人才，調(diào)動(dòng)新聞?shì)浾摴ぷ髡叩姆e極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的事業(yè)心、歸屬感、忠誠(chéng)度，為新聞?shì)浾摴ぷ鞯拈L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力人才支撐。

　　這方面，很多主流媒體適應(yīng)新聞業(yè)態(tài)的變化，強(qiáng)化用戶和市場(chǎng)意識(shí)，創(chuàng)新選人用人機(jī)制，創(chuàng)新人員招聘、考核、薪酬、培訓(xùn)、激勵(lì)等制度，探索適應(yīng)媒體融合發(fā)展的人才管理體系，激活人才隊(duì)伍活力，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，人民日?qǐng)?bào)社根據(jù)不同職位設(shè)置了不同的培養(yǎng)目標(biāo)和晉升渠道，針對(duì)技術(shù)人員除了設(shè)計(jì)技術(shù)通道、管理通道外，技術(shù)職級(jí)和管理職級(jí)還可以自由轉(zhuǎn)換，并鼓勵(lì)員工嘗試不同崗位。新華社提出要以?shī)^斗者為本、以貢獻(xiàn)者為本，為人才成長(zhǎng)提供良好環(huán)境，創(chuàng)新人才管理機(jī)制，實(shí)施業(yè)務(wù)階梯等制度，按照分類管理、簡(jiǎn)便易行、獎(jiǎng)罰分明的原則，突出業(yè)績(jī)導(dǎo)向和正向激勵(lì)，使專業(yè)人才有成就、有地位、有待遇，有效激發(fā)了人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力。