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中國新聞獎媒體融合獎項參評作品推薦表 |
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作品標(biāo)題 |
2020脫貧攻堅——阿中邀你助力奔小康 |
參評項目 |
創(chuàng)意互動 |
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體裁 |
創(chuàng)意互動 |
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作 ?者 （主創(chuàng)人員） |
田剛 、孫迪雅 、吳文娟 、陳博 、霍天舸 |
編輯 |
張慶 、李大功 |
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主管單位 |
北京廣播電視臺 |
刊播時間 |
2020-05-22 |
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發(fā)布賬號 （APP） |
微信公眾平臺：BTV新聞 |
作品時長 |
0:0:0 |
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????面對2020年脫貧攻堅和全面建成小康這兩個年度關(guān)鍵詞，主創(chuàng)團(tuán)隊在2020年春節(jié)前后就開展頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意攻關(guān)，經(jīng)過充分的討論、資料的深入梳理，最終形成了H5產(chǎn)品《2020脫貧攻堅——阿中邀你助力奔小康》的策劃，并于在第十三屆全國人民代表大會第三次會議開幕當(dāng)天推出，收獲不錯的傳播效果。 ????這款H5著眼脫貧攻堅重點工作，將扶貧攻堅群體的具象化為一個原創(chuàng)卡通人物“阿中”，以當(dāng)下流行的跑步運動和手游為依托，嵌套豐富多種交互形式吸引用戶參與體驗，通過阿中奔跑追夢的形式，在奔跑途中挑戰(zhàn)五個不同類型的任務(wù)，展現(xiàn)了我國精準(zhǔn)扶貧的五個領(lǐng)域，每到一個領(lǐng)域都會有一個不同挑戰(zhàn)任務(wù)，用戶在通過小游戲挑戰(zhàn)任務(wù)的同時，闖關(guān)成功后獲取精準(zhǔn)扶貧幫扶明白卡，可以了解到包括脫貧攻堅底線任務(wù)在內(nèi)的更多扶貧相關(guān)知識。 ????為了達(dá)到作品的完美呈現(xiàn)，美術(shù)設(shè)計和技術(shù)制作的考驗都很大。整個美術(shù)繪制的工程量龐大，前后繪制長達(dá)一個月的時間，尤其是阿中奔跑時的背景長圖，從北京出發(fā)，途徑內(nèi)蒙至陜西，一路向南至廣西、湖南、云南。畫面設(shè)計考慮了不同地區(qū)的自然景貌，設(shè)計元素豐富，風(fēng)格清新符合現(xiàn)代人的審美習(xí)慣。 ????“2020脫貧攻堅——阿中邀你助力奔小康” H5產(chǎn)品推出后，收獲了不錯的傳播效果，騰訊、新浪、網(wǎng)易以及中國記協(xié)網(wǎng)、中國新聞出版廣電報、傳媒茶話會、首都廣播電視、電視指南、傳媒一線、廣電頭條、傳媒圈、德外5號等十多家平臺轉(zhuǎn)發(fā)或進(jìn)行宣傳報道，行業(yè)對此高度評價：“北京廣電唱響脫貧攻堅主旋律 同頻共振引輿論 融合傳播鑄精品”、“打造多維閱聽體驗，北京臺兩會創(chuàng)新報道表達(dá)方式上下功夫”、“ 時度效并重，把脫貧攻堅報道挖透做活”，最終累計頁面點擊量近30萬人次。 ? |
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全傳 媒播 體實 ??效 |
?“2020脫貧攻堅——阿中邀你助力奔小康”獲得了很大的傳播力和影響力，最終累計頁面點擊量近30萬人次，同時被中國記協(xié)網(wǎng)、中國新聞出版廣電報、傳媒茶話會、首都廣播電視、電視指南、傳媒一線、廣電頭條、傳媒圈、德外5號等十多家平臺轉(zhuǎn)發(fā)或進(jìn)行報道。該作品注重“人格化、趣味性、交互性”，體現(xiàn)出了“全息展現(xiàn)、交互觸達(dá)”的特點，用戶不再是一個觀看者，而是參與者、發(fā)現(xiàn)者，在交互中完成了信息的傳遞和觸達(dá)。在某種程度和意義上，這個作品體現(xiàn)了“全息媒體、全效媒體”的融媒體價值。 |
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社 |
?“2020脫貧攻堅——阿中邀你助力奔小康” H5產(chǎn)品推出后，收獲了不錯的傳播效果，騰訊、新浪、網(wǎng)易以及中國記協(xié)網(wǎng)、中國新聞出版廣電報、傳媒茶話會、首都廣播電視、電視指南、傳媒一線、廣電頭條、傳媒圈、德外5號等十多家平臺轉(zhuǎn)發(fā)或進(jìn)行宣傳報道，行業(yè)對此高度評價：“北京廣電唱響脫貧攻堅主旋律 同頻共振引輿論 融合傳播鑄精品”、“打造多維閱聽體驗，北京臺兩會創(chuàng)新報道表達(dá)方式上下功夫”、“ 時度效并重，把脫貧攻堅報道挖透做活”，最終累計頁面點擊量近30萬人次。 |
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H5產(chǎn)品《2020脫貧攻堅——阿中邀你助力奔小康》是一款人格化、趣味性、交互性三方面突出的融媒體產(chǎn)品。該產(chǎn)品跳出了同類型題材偏于單一展示的窠臼，而是從互聯(lián)網(wǎng)流行的人格設(shè)定出發(fā)，將扶貧攻堅群體的具象化為原創(chuàng)卡通人物“阿中”，在互動游戲里展現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的生動故事。在交互上，以當(dāng)下流行的跑步運動為情節(jié)推進(jìn)元素，并設(shè)置挑戰(zhàn)任務(wù)環(huán)節(jié)，通過年輕人喜聞樂見的趣味互動游戲方式，“寓教于樂、寓信息于交互”，在互動中更深切的了解了精準(zhǔn)扶貧的五個領(lǐng)域。這種非強(qiáng)行灌輸、而是注重“人格化、趣味性、交互性”的H5產(chǎn)品，體現(xiàn)出了“全息展現(xiàn)、交互觸達(dá)”的特點，更符合互聯(lián)網(wǎng)用戶的接收習(xí)慣。 ? |
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簽名： |
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（蓋單位公章） ?????? |
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????????????????????????????????2020 年 ???月 ???日 |
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